viernes, 26 de marzo de 2021

CLUBES DE LECTURA LIBRARIUM: "Sapiens sapiens" (Geografía e Historia, 1º ESO).

El alumnado de 1º de ESO ha comenzado la lectura del cómic Axtérix gladiador en la clase de Geografía e Historia. Gracias al trabajo con los clubes de Librarium, fomentamos la lectura desde las distintas asignaturas afianzando la comprensión lectora, la expresión oral y las técnicas de trabajo intelectual. 


(Clic en la foto para acceder al álbum).

miércoles, 24 de marzo de 2021

TRABAJAMOS LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA A TRAVÉS DE LAS MATEMÁTICAS.

Con motivo de la celebración del Día internacional de las Matemáticas, el alumnado de 1º y 2º de la ESO ha investigado sobre el número pi, número e, número phi (áureo) y sobre los números primos con el objetivo de recabar información y preparar textos expositivos, tanto en formato papel como en formato digital. 









Por otro lado, los alumnos de 3º y 4º ESO han estudiado la geometría de la naturaleza realizando una presentación digital donde se alterna texto e imagen.


Con todos estos trabajos, sus profesoras de Matemáticas han organizado una exposición en el vestíbulo del centro. Sin duda, una actividad que ha resultado muy motivadora para los alumnos, que han trabajado la lectura comprensiva y la expresión escrita en distintos soportes, y finalmente han tenido la satisfacción de poder dar a conocer el fruto de su trabajo de una manera tan original. 

Isabel Martín
Coordinadora de la biblioteca

domingo, 21 de marzo de 2021

CELEBRAMOS EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER.

 Como viene siendo habitual cada año, los distintos departamentos del IES Turgalium colaboran dentro del plan de trabajo de la biblioteca escolar diseñando actividades que tengan como objetivo el desarrollo de la competencia lingüística, ya sea a través de la lectura, la escritura, la comprensión y expresión oral o la búsqueda de información. Todo este trabajo se articula dentro de la Programación General Anual a través de las celebraciones pedagógicas, un contexto de enseñanza-aprendizaje idóneo para el diseño de actividades interdepartamentales que fomentan el desarrollo de las competencias clave. 

Durante el mes de marzo, con motivo de la celebración del Día internacional de la mujer, el alumnado de nuestro centro ha participado en distintas actividades vinculadas con la lectura, la escritura y la búsqueda de información, dentro del plan de trabajo de nuestra biblioteca escolar. El vestíbulo del centro ha acogido exposiciones de textos y presentaciones digitales en distintos idiomas. El día 9 de marzo se realizó la lectura por parte de varios alumnos y alumnas de un manifiesto escrito por nuestra compañera Montserrat Montenegro, que se ha traducido en parte al francés, inglés, portugués, rumano y latín. 

También hemos contado en nuestro programa de actividades con charlas formativas: 

- Olga Hoyas, profesora de Economía, ha impartido la ponencia "El techo de cristal" al alumnado de 1º y 2º de bachillerato y  también ha llevado dicha actividad  al alumnado de 4º del IESO Cerro Pedro Gómez, de Madroñera.  

- El departamento de Educación Física ha participado con las charlas "Campeonas invisibles" y "Deporte y género". 

- Las alumnas de 2º curso de Guía, Información y Asistencia Turística Lidia Terrones y Ana Torres, hicieron un homenaje a todas las mujeres realizando una visita centrada en el papel que tuvo la mujer en la historia de Trujillo, destacando las hazañas de las más conocidas y ensalzando a las que tuvieron un papel invisible, pero no por ello menos importante. Durante esta semana también han impartido una charla con la misma temática a los alumnos de 3º de ESO, esta vez dentro del aula, colaborando con el profesorado de Geografía e Historia: "La voz dormida tras el paso de la mujer". 



 OTRAS ACTIVIDADES: 

"Santa Teresa de Jesús, primera feminista de la iglesia católica" (Dpto. de Lengua castellana)

Actividad de documentación desarrollada por el alumnado de 1º BHB, que ha tenido como objetivo reivindicar la importancia de la figura de Teresa de Ávila dentro del panorama literario y cultural del segundo Renacimiento español.

 

  El vídeo realizado con las presentaciones fue proyectado en el monitor del vestíbulo.

                              

                                                  

 
                                     


"Descripciones femeninas" (Dptos. de Lengua castellana y Plástica).
El alumnado de 2° y 3° de ESO ha participado en este taller de expresión escrita a través de la realización de descripciones de retratos femeninos, que han quedado expuestas en el vestíbulo del centro.














 "Las liceómanas" (Dpto. de Lengua castellana).

Un grupo de alumnas de 2° de Bachillerato protagonizó esta performance con el objetivo de dar a conocer el importante papel de este grupo de mujeres coetáneas a la generación del 27. 
El término "liceómanas" fue acuñado por la prensa conservadora para referirse peyorativamente a estas mujeres, que formaban parte del Lyceum Club Femenino y  lucharon por los derechos de la mujer en el ámbito educativo, cultural y profesional. En primera persona y perfectamente caracterizadas,  las alumnas han ido relatando la historia de 6 de ellas: Margarita Manso, Marga Gil Röesset, Concha Méndez, Maruja Mallo, María Zambrano y María Teresa León visitaron las aulas de 2° BTA, 1°BHB y 1° BTA para, a través de su testimonio,  reivindicar el papel de las mujeres en la historia. 







Para preparar sus exposiciones orales, las alumnas se documentaron a través de distintas fuentes, como artículos de internet y textos impresos. Destacamos como principal fuente de documentación la obra de Tània Balló, Las sinsombrero (Espasa Libros, 2016), que forma parte de los fondos de nuestra biblioteca,  y el documental del mismo nombre, al que se puede acceder a través de la biblioteca digital Librarium.  
                                   
                             (https://librarium.educarex.es/info/las-sinsombrero-00954863)


                                                                                              Isabel Martín 
                                                                                                 Coordinadora de la biblioteca

sábado, 13 de marzo de 2021

RECORDAMOS..."Fomentado la lectura: Charlie y la fábrica de chocolate".

Se cumple un año de nuestra última actividad de fomento de la lectura realizada en colaboración con el CEIP Las Américas, "Charlie y la fábrica de chocolate".


Durante la semana cultural pusimos el broche de oro a esta actividad de fomento de la lectura intercentros protagonizada por el alumnado de 1º de ESO. Con mucha ilusión, el alumnado del Turgalium visitó el CEIP Las Américas para mostrarles a los alumnos de 4º de Primaria todo el trabajo que habían ido realizando en el aula durante las semanas anteriores: lectura de la novela, exposición digital de su argumento, juegos lingüísticos, dramatizaciones de diálogos, productos de la fábrica del sr. Wonka, que elaboraron en talleres de manualidades...

¡Hasta se inventaron una canción para Charlie con coreografía y un juego de mesa con preguntas sobre el argumento y los personajes!

Hoy queremos recordar aquella jornada con la esperanza de que pronto recuperemos nuestra anhelada normalidad.











Isabel Martín
Coordinadora de la Biblioteca






miércoles, 3 de marzo de 2021

EN MARCHA CON LIBRARIUM

El curso pasado, el IES Turgalium inició su andadura en Librarium, proyecto de innovación de la consejería de Educación que tiene como objetivo fomentar la lectura digital en los centros educativos de la región. 

En nuestro proyecto de biblioteca participa un buen número de profesores que trabajan la competencia lingüística a través de las actividades de clase. Esta participación de los distintos departamentos del centro nos parece muy importante, ya que viene a demostrar que las actividades de la biblioteca no son solo asunto del dpto.de Lengua.

Con nuestro proyecto LibraTurgalium nos proponemos integrar la lectura digital en los procesos de enseñanza-aprendizaje, pero sin olvidar el soporte tradicional del libro impreso. Este equilibrio entre lectura digital y lectura tradicional es el que pretendemos reflejar a través del nombre y de nuestro logo: una balanza que equipara ambos soportes de lectura.


Gracias a este proyecto, en estos dos años hemos incorporado al plan lector de nuestra biblioteca muchas obras de la biblioteca digital Librarium, que son trabajadas a través de la lectura en voz alta en el aula, tareas de investigación y búsqueda de información, clubes de lectura...

Así, poco a poco, nuestra comunidad educativa va familiarizándose con Librarium,  integrando su uso en el día a día de la actividad escolar. 

                   Formación en Librarium. Alumnado de ciclo formativo de grado superior de AF


                       Alumnado de 1º de bachillerato aprendiendo a utilizar la aplicación móvil de Librarium


La orientadora del programa "Actívate"
realiza una actividad de técnicas de estudio con el alumnado de 3º ESO A: lectura, resumen y esquema de ideas de un artículo sobre Eloy Moreno, autor de Invisible, una de nuestras lecturas del Club "Lecturas para aprender valores". 


                                       Lectura en voz alta en el aula: El conde Lucanor, de don Juan Manuel