Hoy por hoy una red social nos da la oportunidad de interactuar de un extremo a otro del planeta a todos los niveles. Esa interactuación la encontramos también a nivel literario con otros apasionados de los libros, ya sean lectores, autores, editores, críticos... Podemos comentar obras, intercambiar recomendaciones, descubrir nuevos títulos y autores, realizar críticas y votaciones, publicitar un libro cualquiera, etc. Además con las nuevas tecnologías muchos autores han encontrado aquí una forma cercana a la hora de promocionar sus obras.
Con motivo del Día Internacional de la Mujer, presentamos una selección de autoras que en los últimos tiempos tienen una presencia significativa en las redes sociales y han encontrado en ellas una nueva manera de acercarse a los lectores.
El pasado 30 de enero nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de participar en la celebración del Día Mundial de la Paz, que este año ha organizado nuestro instituto. Los distintos centros de la localidad de Trujillo- Colegio Sagrado Corazón de Jesús, IES Francisco de Orellana, IES Turgalium, CEIP Las Américas, Colegio Mª de la Paz Orellana y ASPACE- formaron un mosaico solidario con camisetas blancas que simbolizaban nuestro apoyo a los refugiados que luchan en el Mediterráneo por llegar a nuestros países, huyendo de la crueldad de la guerra.
También fue un momento especial de reencuentros con compañeros y profesores de otros años con los que compartimos tantas vivencias.
Paz, solidaridad, justicia, cooperación, responsabilidad, convivencia, diálogo…Son palabras que se llenan de sentido cuando las vinculamos a nuestras vivencias personales, cuando aprendemos a ser ciudadanos del mundo. Todos juntos. Esa mañana la plaza de Trujillo se convirtió en un símbolo de la nueva sociedad plural, un escenario donde los niños fueron los protagonistas. Ellos son la esperanza de un futuro que camina hacia la construcción de un mundo más justo.
Desde la biblioteca del IES Turgalium también hemos querido celebrar el Día de la Paz y la no violencia, destacando la palabra como herramienta fundamental del diálogo, del acuerdo y del consenso…Para ello, los alumnos de 1º de FP Básica han seleccionado poemas de Miguel Hernández, Alberti, Blas de Otero… cuyos versos más significativos han convertido en “nubes de palabras”. Por otro lado, sus compañeros de 2º han elaborado un gran mural con mensajes que nos animan a creer en un mundo más solidario, lleno de color.
El pasado mes de diciembre, los alumnos de nuestro centro tuvieron la oportunidad de ser
los protagonistas de dos interesantes
actividades desarrolladas dentro del
plan anual de la biblioteca:
“Cuentos
ecológicos al calor de la biblioteca”
Para
conseguir algunos de los objetivos generales de nuestras materias de estudio,
para colaborar con el grupo Geo del centro, así como para contribuir a la
dinamización de la biblioteca y al fomento del plan lector, el Dpto. de
Biología y Geología, ha diseñado esta actividad haciéndola coincidir con el último día lectivo del
primer trimestre, previo a las vacaciones de Navidad.
La
actividad se ha realizado en la biblioteca del centro, y ha sido diseñada para
los alumnos de 1º de ESO, puesto que están cursando la materia de Biología y
Geología y se considera un nivel adecuado para conseguir la receptividad
deseada y para lograr los objetivos a los que se ha hecho mención
anteriormente.
Nuestra
biblioteca se adornó con un decorado diseñado para la ocasión y realizado por los
propios alumnos de 1º de ESO. Este simulaba un rincón de lectura de cualquier
salón o biblioteca de un hogar: rodeado de libros, con mantas sobre el suelo,
con una chimenea con leños y hojas secas, y las siluetas de dos árboles de
Navidad hechas con corcho blanco. Uno de estos árboles lleva por título "Una
Tierra escrita...”, y el otro “Una Tierra por escribir...”. En la
base de los árboles se colocaron unas maquetas del planeta azul y en la cúspide
otra del Sol, que simbolizaban que el Sol hace posible la vida en el planeta y que
el planeta nos sostiene y se sostiene, debiendo el hombre con sus actividades
intentar no alterar ese equilibrio.
El
primer árbol estaba decorado de antemano, esto es, antes de la realización de
la actividad, con bolas y otros motivos navideños, hechos con papel de distintos colores, sobre los
que había escrita una frase conocida que
versaba sobre la importancia de la conservación de nuestro planeta. Estas
frases invitaban a hacer una reflexión
sobre nuestro comportamiento frente a los diferentes subsistemas que conforman
el gran sistema que es nuestra Tierra, a dar más por el medio ambiente que el
hombre está destruyendo con sus acciones, como si fuera la única especie que
habita en el planeta. Algunas de estas
frases eran felicitaciones navideñas, pero con un matiz medioambiental. Os
dejamos algunos ejemplos:
-”Vivimos
en la Tierra como si tuviéramos otra a la que ir”.
-“Si
desaparecieran todos los insectos de la Tierra, en menos de cincuenta años
desaparecería toda la vida. Si todos los seres humanos desaparecieran de la
Tierra, en menos de cincuenta años todas las formas de vida florecerían”.
-“Planta
un árbol y estarás sembrando conciencia”.
-“El
secreto no es correr detrás de las mariposas... es cuidar el jardín para que
ellas vengan hacia ti”.
-“El
agua es crítica para el desarrollo sostenible, incluyendo la integridad del
medio ambiente y el alivio de la pobreza y el hambre, y es indispensable para
la salud y el bienestar humanos”.
-“Produce
una enorme tristeza pensar que la naturaleza habla mientras el género humano no
la escucha”.
-“En
el bosque no hay Wi-fi, pero te aseguro que ahí encontrarás una mejor
conexión”.
-
“No tendremos una sociedad si destruimos el medio ambiente”.
-
“La naturaleza es un espectáculo que se desarrolla frente al hombre”.
-
“Si supiera que el mundo se ha de acabar mañana, yo hoy aún plantaría un
árbol”.
-
“La mejor herencia que podemos dejarle a nuestros hijos es amor, conocimiento,
y un planeta en el que puedan vivir”.
-
“La Tierra no es una herencia de nuestros padres, sino un préstamo de nuestros
hijos”.
-
“Basta una gota de agua, una simple gota de agua, para albergar esperanzas de
vida”.
-
“La Tierra no es del hombre; el hombre es de la Tierra”.
-
“Cuando la calidad de vida cae para el medio ambiente, cae para el hombre”.
-
“La Tierra provee lo suficiente para satisfacer las necesidades de cada hombre,
pero no la avaricia de cada hombre”.
- “La Navidad llega para que
nuestras esperanzas se renueven y para que juntos podamos cuidar y salvar
nuestro planeta”.
-
“Nuestro planeta nos necesita y en esta Navidad podemos recargarnos de mucho
amor para dárselo a nuestro medio ambiente”.
-
“Feliz Navidad a todos los que comparten el deseo de un mundo más limpio sin
contaminación, lleno de paz, amor y esperanza. ¡Felices Fiestas Ecológicas!”
-
“El mejor regalo de Navidad que se le puede dar al planeta Tierra es un cambio
de conciencia ecológica”
-
“No hace falta hacer grandes cambios para contribuir con el medio ambiente;
simplemente con cosas mínimas ya estás ayudando mucho y el planeta te lo
agradecerá, regalándote prosperidad para el nuevo año”.
El
segundo árbol estaba sin decorar, con el objeto de que fueran los propios
alumnos participantes los que, una vez leídos los seis textos de los cuentos
ecológicos seleccionados, escribieran sus propias ideas, a modo de frase y/o
dibujo ilustrativo. De esta forma, los alumnos leyeron de forma relajada,
pausada y concentrada los cuentos, con música instrumental de fondo, y se
fueron levantando de forma voluntaria para colgar en el nuevo árbol su
aportación; así se fue llenando dicho árbol, que llevaba por título “Una
Tierra por escribir...”
Finalmente,
los alumnos se animaron a leer en voz alta uno de los cuentos.
Esta
ha sido nuestra aportación y nuestro deseo para
este nuevo año: mantener sano y vivo el planeta que nos acoge.
“Taller de
creación literaria”
Con
esta actividad, el Dpto. de Lengua Castellana y Literatura se propuso poner a
prueba la capacidad de improvisación de alumnos y profesores a la hora de
escribir, dramatizar y crear historias y poemas. Se animaron a participar
varios equipos mixtos de profesores y alumnos de diferentes cursos, que debían
superar estas cuatro pruebas: El relato
instantáneo: escritura de un relato breve por turnos, hilvanado las frases
de manera automática.
Versos acrósticos: composición de un poema a partir
de las iniciales de una palabra. La temática del mismo tenía que corresponderse
con dicha palabra.
Lectura dramatizada:
dramatización de
un poema o un fragmento teatral.
Microrrelato
navideño: escritura
de un breve cuento en el que se emplearan ciertos elementos previamente
establecidos (una frase, el motivo de la castañera, de un calcetín rojo…)
Debemos
reconocer que el jurado lo tuvo muy difícil a la hora de decantarse por un
ganador…Después de deliberar y evaluar detenidamente cada una de las
pruebas, fueron dos los equipos ganadores:
el formado por Dounia y Carlos, y el equipo de Hernán, Víctor y Óscar.
Felicitamos
a todos los participantes por su originalidad, capacidad de improvisación y
talento.
El Consejo
General de la ONU aprobó el
10 de diciembre de 1948 como el Día de los Derechos Humanos, una fecha que cada
año nos invita a reflexionar sobre la necesidad de construir y defender la idea
de un mundo justo, sin desigualdades, donde todo ser humano nace libre, tiene el derecho a ser respetado y el deber
de respetar a los demás.
Por ello, a lo largo de las últimas dos semanas,
los alumnos del IES Turgalium han venido realizando distintas actividades
enmarcadas dentro del plan anual de la Biblioteca. En distintas clases y
tutorías han realizado collages centrados en cada uno de los 30 Derechos, que
luego han sido expuestos en los pasillos del centro, una actividad que les ha
servido para reflexionar sobre el significado y el valor que cada derecho
adquiere en la sociedad. Los alumnos de Portugués, Francés y de Inglés han
aportado su granito de arena elaborando carteles con el título de los Derechos
Humanos en cada una de las lenguas.
Los alumnos de 4º de ESO A de Latín han
visitado las clases de ESO el día 7 de diciembre para ofrecer a los alumnos dos lecturas de poemas relacionados con los DDHH: Unidad de Ángela Figuera y Burkha de Pedro Guerra.
Ese mismo día, durante el recreo, se ha
proyectado en la biblioteca el corto Camino
a la escuela, con el objetivo de sensibilizar a nuestros alumnos
haciéndoles reflexionar sobre la importancia del derecho a recibir una
educación y los obstáculos que tienen que superar cada día muchos niños en el
mundo para asistir a clase.
Por otro lado, los alumnos de 4º de la sección
bilingüe de Inglés han realizado distintas actividades en coordinación con el
plan de biblioteca para conmemorar el Día de los Derechos Humanos, como la
exposición de carteles y reflexiones personales en la biblioteca y la grabación
de un vídeo que podéis ver en su blog:
A pesar de la existencia de la Declaración
Universal de los Derechos Humanos, hay muchos países donde no se respetan dichos
derechos. Por ello, ante la necesidad de hacer realidad las palabras que se
recogen en la Declaración, a lo largo de
la historia han surgido voces de hombres y mujeres que luchan por la igualdad,
defendiendo activamente los derechos y libertades de todos los seres humanos
del mundo. Nuestros alumnos de 1º ESO A han realizado un trabajo de búsqueda de
información y documentación sobre algunas figuras destacadas, elaborando
documentos que, posteriormente, los alumnos de FP Básica han preparado para ser
expuestos en la vitrina de la biblioteca
junto a un libro editado por la Junta de Castilla y León que recoge cada uno de
los 30 derechos acompañados de magníficas ilustraciones. Nelson Mandela, Desmond Tutu, Mathama Gandhi,
Martin Luther King…, todos ellos son la inspiración para crear un mundo más
justo y solidario, porque todos podemos luchar cada día contra las
desigualdades, la injusticia, la discriminación…
Los Derechos Humanos no son solo palabras en un
papel; son la responsabilidad que todos compartimos.
Durante esta semana, los
alumnos de 1º de ESO A han ido aprendiendo en clase de lengua los elementos que
componen el texto narrativo: narrador, acción, personajes…Han analizado textos
y construido sus propios relatos que han leído a sus compañeros. Como broche
final les esperaba una sorpresa: los
alumnos de 4º de ESO B, Alejandro Muñoz,
Alberto Moreno y Juan Rodríguez les han esperado en la biblioteca para realizar
la lectura de tres relatos de terror creados por ellos mismos. Luego, han
podido disfrutar hojeando alguno de los libros de la exposición de Literatura
de terror, como The raven de Edgar
Allan Poe, cuya historia presentada con imágenes en formato desplegable les ha
sorprendido.
Oscuridad, velas encendidas,
imágenes y música de suspense componían la atmósfera en la que se ha
desarrollado esta actividad, en la que todos los alumnos han participado con
mucho interés y entusiasmo.
